Un texto, una lección completa: apuntes, preguntas y diapositivas
Deja de reconstruir la misma clase en varias herramientas. Descubre cómo una fuente sobre fitoplancton conecta apuntes, actividades, un test y diapositivas. Haz un cambio real y sigue con tu copia en el editor.
Descubre lo que puede ser tu próxima clase
Una fuente, materiales conectados. Explora el resultado y crea el tuyo.
Elige según el resultado que necesitas
Explora una lección basada en material de NASA Earth Observatory sobre el fitoplancton. Compara la fuente con los apuntes, ejercicios y cuestionario, y adapta el ejemplo a tu clase.
1. Lee la fuente y fija el objetivo
Céntrate en dos ideas: qué es el fitoplancton y qué consume y libera la fotosíntesis. Conserva la condición de que el crecimiento también depende de nutrientes. El objetivo es una clase breve que puedas explicar con claridad.
2. Elige la estructura de los apuntes
Frayer ayuda a distinguir el concepto de sus contraejemplos. Cornell relaciona preguntas, apuntes y síntesis. El formato compacto sirve de referencia breve. Cambiar la estructura del ejemplo no reemplaza tu trabajo.
3. Revisa los ejercicios
Lee la pregunta y la respuesta juntas. Comprueba si la fuente establece realmente esa respuesta. «Algunos organismos también se alimentan» no determina lo que todos pueden o no pueden hacer. Conserva las palabras que limitan cada afirmación.
4. Abre una copia editable
Selecciona el formato y abre el ejemplo en el editor. Inicia sesión por el proceso habitual si es necesario. Cambia un título o una pregunta, guarda y vuelve a abrir.
5. Añade material a la presentación
Crea una presentación o utiliza el diálogo de inserción para elegir una existente y la posición. Selecciona el material que añadirás. Abrir el ejemplo no inserta automáticamente toda la lección.
6. Revisa el archivo que vas a utilizar
Comprueba las preguntas, la visibilidad de respuestas y el texto. La presentación de referencia combina dos diapositivas Frayer con Cornell, resumen, ejercicios, cuestionario y tarjetas. Una nueva generación puede tener otro contenido y paginación.
Antes de usar el resultado
- Contrasta el resultado con la fuente, incluidas condiciones y excepciones.
- Vuelve a abrir los cambios guardados y revisa la exportación real que entregarás a tu clase o a un compañero.
- Revisa las diapositivas del cuestionario: este ejemplo contiene respuestas. Consulta las condiciones de exportación en la página de planes.
Explora la fuente, cambia de formato y prueba la copia editable del ejemplo.
Fuentes y método
NASA Earth Observatory
Una lección completa desde una fuente real
Fitoplancton y fotosíntesis
Elige apuntes, ejercicios o un cuestionario. Abre el ejemplo en el editor y adáptalo a tu clase.
Fitoplancton y fotosíntesis Resumen educativo basado en NASA Earth Observatory. El fitoplancton está formado por organismos microscópicos que viven en agua dulce y salada. Incluye diatomeas y cianobacterias. Los peces y el zooplancton no son fitoplancton. El fitoplancton contiene clorofila. La fotosíntesis utiliza la luz para producir energía química, consume dióxido de carbono y libera oxígeno. Comer otro organismo no es fotosíntesis. Algunos organismos del fitoplancton también obtienen energía al alimentarse de otros seres vivos. El crecimiento depende de la luz, el dióxido de carbono y los nutrientes. La temperatura y la salinidad también influyen. Si faltan nutrientes, disponer de más luz no garantiza un mayor crecimiento. El fitoplancton es un productor primario en la base de las redes alimentarias acuáticas. El zooplancton y los peces pequeños se alimentan de él; los animales más grandes pueden alimentarse de esos consumidores. La desaparición de productores primarios puede afectar a los organismos que dependen de ellos.
NASA: ¿qué es el fitoplancton?Fitoplancton
Definición
Organismos acuáticos microscópicos, como las diatomeas y las cianobacterias.
Características
Microscópicos; agua dulce o salada; productores primarios.
Ejemplos
Diatomeas; cianobacterias.
Contraejemplos
Peces; zooplancton.
Fotosíntesis
Definición
Convierte la luz en energía química; consume dióxido de carbono y libera oxígeno.
Características
Usa luz y clorofila; produce energía química.
Ejemplos
Fotosíntesis de diatomeas y cianobacterias.
Contraejemplos
Comer otro organismo.
Explica por qué un pez no es fitoplancton.
Hay más luz, pero pocos nutrientes. ¿Aumentará necesariamente el crecimiento? Explica.
¿Qué gas se libera en la fotosíntesis?
- Oxígeno
- Dióxido de carbono
Ejercicios y respuestas
Oxígeno. Convierte la luz en energía química; consume dióxido de carbono y libera oxígeno.
¿Cuál es un ejemplo de fitoplancton?
- Una diatomea
- Un pez
Ejercicios y respuestas
Una diatomea. Organismos acuáticos microscópicos, como las diatomeas y las cianobacterias.
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Continúa con el formato de apuntes elegido. Edítalo antes de llevarlo a diapositivas. Modelo Frayer
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Explora el ejemplo, alterna entre Cornell, Frayer y un resumen breve y abre una copia editable en Pageworks.
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