Un texte, un cours complet : notes, questions et diapositives
Ne reconstruisez plus le même cours dans plusieurs outils. Découvrez comment une source sur le phytoplancton relie notes, activités, quiz et diapositives. Apportez une vraie modification et poursuivez dans l’éditeur.
Découvrez ce que peut devenir votre prochain cours
Une source, des supports reliés. Explorez le résultat, puis créez le vôtre.
Choisir selon le résultat attendu
Découvrez une leçon fondée sur les documents de NASA Earth Observatory consacrés au phytoplancton. Comparez la source avec les notes, les exercices et le quiz, puis adaptez l’exemple à votre classe.
1. Lire la source et fixer l’objectif
Concentrez-vous sur deux idées : ce qu’est le phytoplancton et ce que la photosynthèse consomme et libère. Conservez la condition liée aux nutriments. Le but est un cours court que vous pouvez expliquer clairement.
2. Choisir la structure des notes
Utilisez Frayer pour distinguer le concept et ses contre-exemples, Cornell pour associer questions, notes et synthèse, et la fiche compacte pour réviser. Changer la structure de l’exemple ne remplace pas votre propre travail.
3. Vérifier les questions
Lisez la question avec sa réponse. La source permet-elle vraiment cette conclusion ? « Certains organismes se nourrissent aussi » ne détermine pas les capacités de tous les organismes. Préservez les mots qui limitent une affirmation.
4. Ouvrir une copie modifiable
Sélectionnez le format et ouvrez l’exemple dans l’éditeur. Connectez-vous normalement si nécessaire. Modifiez un titre ou une question, enregistrez et rouvrez.
5. Ajouter des supports à la présentation
Créez un diaporama ou choisissez une présentation existante et un emplacement dans la fenêtre d’insertion. Sélectionnez le contenu à ajouter. Ouvrir l’exemple n’insère pas automatiquement tout le cours.
6. Examiner le fichier utilisé en cours
Contrôlez les questions, l’affichage des réponses et le texte. Le diaporama de référence associe deux pages Frayer, Cornell, une fiche compacte, des exercices, un quiz et des cartes. Une nouvelle génération peut avoir un contenu et une pagination différents.
Avant d’utiliser le résultat
- Comparez le résultat à la source, y compris les conditions et les exceptions.
- Rouvrez les modifications enregistrées et vérifiez l’export réellement destiné à la classe ou à un collègue.
- Les diapositives du quiz d’exemple contiennent des réponses. Contrôlez-les avant la projection et consultez les conditions d’export sur la page des offres.
Explorez la source, changez de format et essayez la copie modifiable ci-dessous.
Sources et méthode
NASA Earth Observatory
Une leçon complète à partir d’une vraie source
Phytoplancton et photosynthèse
Choisissez une fiche, des exercices ou un quiz. Ouvrez l’exemple dans l’éditeur et adaptez-le à votre cours.
Phytoplancton et photosynthèse Résumé pédagogique d’après les ressources de NASA Earth Observatory. Le phytoplancton regroupe des organismes microscopiques vivant en eau douce et salée, dont les diatomées et les cyanobactéries. Les poissons et le zooplancton ne sont pas du phytoplancton. Le phytoplancton contient de la chlorophylle. La photosynthèse utilise la lumière pour produire de l’énergie chimique, absorbe du dioxyde de carbone et libère de l’oxygène. Manger un autre organisme n’est pas de la photosynthèse. Certains organismes du phytoplancton tirent aussi de l’énergie d’autres êtres vivants. La croissance dépend de la lumière, du dioxyde de carbone et des nutriments. La température et la salinité jouent aussi un rôle. En cas de manque de nutriments, davantage de lumière ne garantit pas une croissance plus forte. Le phytoplancton constitue la base des réseaux alimentaires aquatiques en tant que producteur primaire. Le zooplancton et les petits poissons s’en nourrissent ; de plus gros animaux peuvent manger ces consommateurs. La disparition des producteurs primaires peut affecter les organismes qui en dépendent.
NASA : qu’est-ce que le phytoplancton ?Phytoplancton
Définition
Organismes aquatiques microscopiques, comme les diatomées et les cyanobactéries.
Caractéristiques
Microscopiques ; eau douce ou salée ; producteurs primaires.
Exemples
Diatomées ; cyanobactéries.
Contre-exemples
Poissons ; zooplancton.
Photosynthèse
Définition
Convertit la lumière en énergie chimique ; consomme du dioxyde de carbone et libère de l’oxygène.
Caractéristiques
Utilise la lumière et la chlorophylle ; produit de l’énergie chimique.
Exemples
Photosynthèse des diatomées et des cyanobactéries.
Contre-exemples
Manger un autre organisme.
Explique pourquoi un poisson n’est pas du phytoplancton.
La lumière augmente, mais les nutriments restent rares. La croissance augmente-t-elle forcément ? Explique.
Quel gaz est libéré lors de la photosynthèse ?
- Oxygène
- Dioxyde de carbone
Exercices et réponses
Oxygène. Convertit la lumière en énergie chimique ; consomme du dioxyde de carbone et libère de l’oxygène.
Quel est un exemple de phytoplancton ?
- Une diatomée
- Un poisson
Exercices et réponses
Une diatomée. Organismes aquatiques microscopiques, comme les diatomées et les cyanobactéries.
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Continuez avec le format de notes choisi. Modifiez-le avant de créer les diapositives. Modèle de Frayer
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